BONE–Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat (PUPR) melalui Balai Jasa Konstruksi Wilayah VI Makassar berhasil melaksanakan pemberian kompetensi tambahan dan uji sertifikasi kompetensi kerja konstruksi kepada siswa kelas XII Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) di SMKN 1 Bone dan SMKN 2 Bone. Kegiatan ini berlangsung pada Rabu-Kamis, 27-28 Maret 2024, di SMKN 1 Bone.
Kepala SMKN 1 Bone, Syamsuddin, S.Pd., M.Pd, menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan hasil dari kerja sama antara Kementerian PUPR dan SMK Negeri 1 Bone serta SMKN 2 Bone, yang fokus pada program keahlian jurusan bangunan. “Kami sangat berterima kasih atas kesempatan yang diberikan kepada siswa-siswi kami untuk mengikuti kegiatan ini. Semoga kerjasama dengan sekolah kami dapat terus terjalin di tahun-tahun mendatang,” ungkapnya.
Dalam kegiatan ini, siswa-siswi dibekali dengan materi yang sangat penting, yakni identifikasi risiko pekerjaan konstruksi dan mitigasinya, serta penanggulangan tanggap darurat. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran akan keselamatan kerja di sektor konstruksi, yang seringkali melibatkan risiko yang cukup tinggi.
Kegiatan ini tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam bidang konstruksi, tetapi juga untuk mempersiapkan mereka dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk memasuki dunia kerja. “Dengan adanya sertifikasi kompetensi kerja, diharapkan siswa-siswi SMK dapat lebih mudah terserap di industri konstruksi yang membutuhkan sumber daya manusia yang kompeten,” katanya.
Para peserta didik juga menyambut antusias kegiatan ini. Mereka menyatakan rasa syukur atas kesempatan yang diberikan dan berharap dapat mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan nyata di masa depan.
Dengan adanya kerja sama yang baik antara Kementerian PUPR, Balai Jasa Konstruksi Wilayah VI Makassar, sekolah di Bone diharapkan akan terus terjalin sinergi yang positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan kejuruan dan persiapan siswa-siswi untuk memasuki dunia kerja. (*)
